EL APARATO RESPIRATORIO

http://www.perueduca.edu.pe/recursos/modulos/secundaria/cta/rec-respiracion/int_observa.htm

¿QUIÉN SE ATREVE A CONSTRUIRLO?

En el siguiente enlace podéis encontrar una actividad para construir un aparato respiratorio y ver su funcionamiento. ¿Te atreves a construirlo para experimentar con él? Ánimo  


Enlace

LES APPAREILS HUMAINS

LES ALIMENTS -THÈME 3 S.V.T.

Aquí tenéis el PDF donde vienen los documentos que hemos trabajado en clase, para que podáis volver a leerlos y contestar correctamente a las preguntas. Y el mismo documento está en esta otra PÁGINA.

FRUITS ET/OU LÉGUMES  page 4

FÉCULENTS  page 5

LAIT ET PRODUITS LAITIERS page 6

VIANDE, POISSON, OEUFS  page 7

MATIÈRES GRASSES AJOUTÉES page 8

PRODUITS SUCRÉS  page 9

BOISSONS  page 10


ACTIVITÉ:

Chaque groupe doit lire son texte.  

Après, répondez aux questions par écrit.

Présentez à la classe le résultat.

 

QUESTIONS 

      1)      Comment s’appelle la famille d’aliments ?

2)      Donnez des exemples d’aliments.

3)      Que contiennent ces aliments ?

4)      Pourquoi sont-ils utiles ?

5)      A quelle fréquence faut-il en manger ?

6)      Donnez un exemple de recette avec ces aliments.

 

DROITS DE L´HOMME/ DROITS DE L'ENFANT

ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO

Para trabajar actividades sobre el  estilo directo y el estilo indirecto podéis pinchar en este enlace.


Y para ortografía esta otra página para visitar.

ACENTUACIÓN DIPTONGOS E HIATOS

SI QUERÉIS TRABAJAR ESTA PARTE DE ORTOGRAFÍA PINCHAD EN EL ENLACE.

Acentuación de diptongos e hiatos.